ResponsableCoordinadorDocentes24 créditos

next/net/nest
espacio mínimo vital contemporáneo

Una reflexión proyectual sobre la domesticidad en tiempos de confinamiento. Un aporte a la discusión sobre la didáctica del proyecto en una circunstancia de aislamiento: ¿es posible aprender proyecto desde la soledad?
La coyuntura de la cuarentena como oportunidad didáctica: el aislamiento físico y la conectividad virtual extrema serán las condiciones particulares para concebir una respuesta física, y la excusa para ejercitar las herramientas del dibujo de arquitectura en tanto descripción de un objeto, representación de un espacio y explicación de un uso.
El proyecto como especificidad estudiable (y por lo tanto aislable) a la vez que inevitablemente permeable a un contexto, se traducirá en una serie de insumos disciplinares y extradisciplinares.

instagram.com/p.tallerberio

web del curso S01 2020

+INFO